IBC Não Pode Fechar!: Organograma IBC

quarta-feira, 30 de março de 2011

Organograma IBC

Esta é a estrutura atual do Instituto Benjamin Constant. São departamentos e especializações totalmente dedicadas à formação global de uma pessoa com deficiência visual.

Mais em: http://www.ibc.gov.br/?catid=104&blogid=1&itemid=491

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MANIFESTO

O IBC - Instituto Benjamin Constant e as demais entidades responsáveis pela educação especializada em deficiência no Brasil estão ameaçadas de serem fechadas.

A indignação e a apreensão tomou conta do IBC. Pais, alunos e reabilitandos foram reunidos no auditório do instituto e informados pela Secretaria de Educação Especial, SEESP, vinculada ao MEC, no dia 25/03/2011, de que até o dia 31/12/2011 será articulado um plano de migração de seus cerca de 300 alunos para a rede pública federal de ensino.

O fato é que a rede pública de qualquer estância não tem estrutura para acolher os alunos com necessidades especiais.

É comum o relato de experiências frustradas de inclusão. Famílias que tentaram, por diversas razões, colocar seus filhos na rede pública dita regular voltaram para o IBC com um histórico de experiências terríveis.

Os problemas são inúmeros: Falta de material adequado, falta de capacitação dos professores, isolamento do aluno, bullying, e muito mais.

Os pais, alunos e reabilitandos do IBC são a favor não somente da inclusão, mas de uma educação de qualidade. De uma escola que não apenas matricule pessoas deficientes, mas que produza cidadãos eficientes, aptos à independência e a busca da felicidade por seus méritos. Através da aquisição e elaboração de conhecimento por meios potentes, numa sociedade que se mostra cada dia mais competitiva.

Nós pais, alunos e reabiltandos do Instituto Benjamin Constant, exigimos que as autoridades não traiam os interesses de uma sociedade mais justa e igualitária.

Exigimos condições reais, sem ingenuidades, para formarmos cidadãos aptos para o cotidiano.

Além das necessidades comuns a todos, a pessoa com deficiência exige atenção, preparo e estrutura adequada para viabilizar a socialização e o acesso sem discriminação. Para isso é fundamental considerarmos as particularidades da pessoa cega.

Particularidade estas que, infelizmente neste momento, a rede pública de ensino não tem condição de atender, e o Instituto Benjamin Constant tem.

Movimento de Pais, Alunos e Reabilitandos contra o fechamento do Instituto Benjamin Constant.

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